靜電問題是每個產品、單板都不能忽視的存在，那該如何解決ESD問題呢？向師傅請教，查找ESD標準，看ESD設計的相關書籍，逛技術論壇，看線上直播......

其實，學習的途徑很多，但目的只有一個，那就是解決工程中遇到的各種各樣的問題。這個時候，正確的學習方法就顯得尤為重要，學習方法錯了，勢必會做一些無用功，浪費寶貴的時間。

今天分享一些EMC大咖付小華版主的知識分享。

喵喵的問題：4層板，板邊鋪地打屏蔽過孔對打靜電有效果沒？

付小華老師：這個問題太大，真不好回復，但我還是試著給你一些建議吧。

我們需要分場合來談這個問題，背景：我們都知道靜電設計處理就兩種模式，疏通與隔離，對吧...

1) 假如板邊的屏蔽過孔可以與系統(tǒng)的接地螺柱連接有效（注意是有效的話，螺孔多，而且分布合理，這個比較抽象哦，展開講又得幾百字），泄放靜電能力是沒有問題，有沒有效就得看靜電是否存在這種直接灌入的條件啦（例如端口的連接器采用的是金屬外殼，搭接就要求良好）。

所以，這個時候可能有效。如果說系統(tǒng)單板小而且走線本身不夠（系統(tǒng)比較敏感的話），也許隔離更有效，而不是引入靜電能量。因此，您讓我如何說有效與否呢？

2）假如板邊的屏蔽過孔與系統(tǒng)沒有搭接或者搭接不合適，這就存在適得其反的效果，那就不是有效反倒有害。

3) 如果PCB的疊層設計是T-G-P-B， 那么屏蔽過孔加上的話，也如同1）的設計要求....所以，加不加是一個問題，如何加更是一個問題。

4）所以，真想要得到準確有效的信息，我想您清楚自己需要再做些什么，有效的輸入才有可能有效的輸出。正如數(shù)學公式一樣，X,Y,Z三種變量可以組合多種模式呀？（XYZ, XY，ZY，XZ，Y，Z，X） 任何一個變量的變化，至少有四個結果就不一定不準確吧。

5）關于隔離部分，我就不展開....

從上面的對話不難看出，要想獲得一個準確的答案，我們必須要了解問題所在，需要得到什么樣的幫助，清晰地描述問題背景。誰(WHO或者什么樣的設備)在什么時候（WHEN）在什么情況下（WHERE）發(fā)現(xiàn)設備出現(xiàn)了什么現(xiàn)象(WHAT)，這個現(xiàn)象的復現(xiàn)率是怎樣的（多少時間HOW LONG）等 。

在提問之前要有自己的實驗、思考和判斷，問題越具象化，越是能得到解決的方法。

當然了，每天的工作中我們都會遇到各種各樣的問題，不可能每個問題都拿去向別人求助，那應該怎么辦呢？

就像付小華老師說的：工程設計，一定是應用規(guī)則的確定性（原理）來應對設計中的不確定性（場景化），哪有千篇一律的答案呀......

其實，無論在技術交流群還是論壇中，大家平時討論內容對可靠性并沒有一個清晰的理解，或者壓根可能就不關注，或者其它....

引用可靠性的一句經典名句“選擇正確可靠地器件，可靠正確地使用器件”，其實是等同于“做正確的事情，正確地做事情”，這其實是一樣的理念嗎。

很多人瞧不起理解，希望快速解決問題，但這種做法往往是按下葫蘆浮起瓢呀....理念類同原理，采用準確原理、或者規(guī)則，或者做正確的事情；而后者才是正確地做事情，是在理念原理規(guī)則的指導下來解讀的.... ”

確實做正確的事情比正確地做事情更重要?！弊稣_的事”是我們做任何事情的出發(fā)點，而所謂“正確地做事情”就是說做任何事情都要講究方法，方法得當，就會事半功倍。"做正確的事"可以理解為找準方向,明確要求，"正確地做事"可以理解為按照要求嚴謹?shù)?、不折不扣地完成任務?/p>

網友寶哥說：“以我的例子，領導我工作的人是非專業(yè)出身，會誤認為硬件設計及其EMC很簡單，又要便宜，急功近利，于是讓一兩個人干了所有鏈路，從方案到原理到PCBA直至成型，甚至嵌入式軟件及上位機都是在催促中完成的。這樣勢必是會出現(xiàn)各種問題的。加之我入行不算很久，理論知識是有很大欠缺的，加上實操，兩者結合的并不是很好，是會面臨很多問題。嵌入式系統(tǒng)開發(fā)工程性很強，我之前也是有問題直接問，并沒有究其理論的根本，現(xiàn)在稍有一點空余時間，我都會加強理論的學習，從里子看問題，最終出產品的是人，人可靠才是那個key”

由此可見：理解原理、理念和規(guī)則是十分重要的。我們都得靜下心來，多花一些時間思考答案背后的原理，多討論對書籍中概念的理解，這是一種更加高效的學習方法。當我們掌握了原理、理念和規(guī)則，我們再遇到類似的問題就會迎刃而解。

學習的根本無非是自我充實和高人指點。自我充實需要大家在日常中學習和積累，夯實基礎，掌握理論的同時也別忘記實操；工作生活中其實能遇到的高人很多，比如你的師父、同事、學習交流群中的網友、論壇中素未蒙面的同行好友，再者就是行業(yè)中的大牛老師，比如今天電巢直播間要給大家?guī)碇R分享的付小華老師。

付老師是有著 20年EMC 設計與整改研發(fā)經驗的行業(yè)大牛，原華為EMC設計專家，同樣也是EDA365電磁兼容&安規(guī)論壇特邀論壇版主。他的直播課，相信很多小伙伴都有學習過，今天晚上20：00，付老師將繼續(xù)跟大家探討電磁兼容那些事——《電磁兼容設計理論篇---信號返回電流》。

除了高人指點和專業(yè)知識技能分享，我們還在電巢直播間備下了重重大禮。沒錯，就是你們想要巢幣、VIP體驗權限、技術書籍等，參與方式很簡單，掃碼下方課程報名海報二維碼，完成線上報名，就可以坐等晚上的直播啦。