在高校課堂教學活動中，教師如何快速掌握學生學習情況，實現(xiàn)高質量教學？如何通過加強信息技術利用，提高學生自主學習能力、創(chuàng)新力？成為高校急需解決的問題。

廣凌智慧教室融合管理中臺之學情分析模塊，基于人工智能（AI）技術，實現(xiàn)對高校課堂教學行為的智能分析，如：抬頭、站立、舉手、趴桌子、低頭看手機、聽講、扭頭向后看等，自動統(tǒng)計及分析課堂師生的教學行為數(shù)據(jù)和教學內容數(shù)據(jù)。

通過學情可視化處理，瞬時就能完成學生學習動態(tài)診斷，出具相應的報告。教師根據(jù)學習情況報告，立即確定學生學習過程中難點，從而針對不同層次的學生，推送相應的再次練習題型，使課堂個性化學習得以實現(xiàn)。