“一生一芯”專注培養(yǎng)處理器芯片及計算機系統(tǒng)人才，提升同學們的“計算機軟硬件系統(tǒng)協(xié)同設計能力”和“芯片全鏈條設計能力”，堅持開放性和公益性，不限學校、專業(yè)和年級，均可免費報名和學習(可零基礎)，支持國內(nèi)在校生免費流片（不限名額）。

2024年7月7日上午，經(jīng)過兩個多月的籌備，“一生一芯” 廈門基地正式啟動，并在中科（廈門）數(shù)據(jù)智能研究院舉行了開營儀式。本次啟動儀式采用線上線下相結(jié)合的方式，中國科學院計算所包云崗老師、解壁偉老師和余子濠老師、9 位“一生一芯” 簽約助教、以及來自全國各大高校的19名同學參與了本次啟動儀式。此外，我們還特別邀請到了中科（廈門）數(shù)據(jù)智能研究院的贠利君老師參與本次活動。

01 開源芯片的火花與全球RISC-V的脈動

本次基地啟動儀式，特別邀請了中國科學院計算所包云崗老師為同學們作開營致辭。包老師在致辭中強調(diào)，線下基地為同學們進行交流提供了一個絕佳的平臺，同學們可以時時刻刻在學習和生活上進行深入的交流，互相支持，共同進步。包老師還分享了他在德國慕尼黑參加RISC-V歐洲峰會的見聞和體會。歐洲在開源方面的投入也在不斷加大，特別是在開源EDA和處理器開發(fā)領域。部分歐洲大學教授聯(lián)名呼吁建立一套基于開源技術(shù)的體系，以降低門檻，讓更多學生掌握芯片設計的知識。這與“一生一芯”的課程設計不謀而合。包老師深信，在未來五到十年內(nèi)，同學們將成為中國芯片設計產(chǎn)業(yè)的中堅力量。正如美國阿波羅登月計劃的經(jīng)驗教訓所示，人才的延續(xù)和培養(yǎng)至關重要。今天的同學們，就是未來的希望。

包云崗老師致辭

02 討論是一把雙刃劍

"一生一芯"余子濠老師為大家分享了學習經(jīng)驗和學習方法。余老師提到，25歲是人腦學習的黃金期，因此希望大家抓住這個時機，學得更多、更深入。在線下基地中，同學們有更好的討論條件，但討論也是一把雙刃劍。余老師建議大家不要將所有問題都拿出來討論，簡單的問題應該嘗試自己解決，而對于一些更復雜的問題則可以深入討論，從中獲取更多方法論和思想上的提升。

學員們認真聽余老師線上分享

03 辯證思維能力“一生一芯”解壁偉老師為大家介紹了“一生一芯”廈門基地的具體詳情。解老師還具體闡釋了“一生一芯”辦線下基地的宗旨和目的，并跟大家講解了基地具體管理制度。解老師強調(diào)要有勇于提出議題，敢于發(fā)表不同觀點的辯證思維能力。

解壁偉老師介紹訓練營規(guī)劃

04 助教和學員的愿景

基地的19位學員依次分享了自己的學習經(jīng)歷，分享了自己的學習經(jīng)歷、對未來的學習規(guī)劃以及持續(xù)學習的信心。在同學們分享結(jié)束后，在廈門基地的9位助教也進行了自我介紹，他們表示希望能在接下來的時間能和大家互相交流，共同進步，和大家度過一個充實且美好的暑期。

經(jīng)過諸多波折，確定了自己感興趣的方向是類腦計算，所以決定在這一硬件設計的方向上繼續(xù)學習精進。-- 樊其軒 （墨爾本大學）

喜歡運動，學習“一生一芯”可以培養(yǎng)自己對代碼的品味。-- 郭明軒 (東華理工大學)

通過B站余博的講解視頻了解到“一生一芯”，對RISC-V+AI這個方向比較感興趣。--何家楨 （山東農(nóng)業(yè)大學）

工具的存在不僅能提高我們的生產(chǎn)力，還能讓我們了解是代碼是如何運作的。-- 李俊慧（蘭州理工大學）

在完成課設的過程中了解到“一生一芯”，在學習過程中磕磕絆絆，但總體還算順利。--李隆軒 （東北大學）

長期目標是實現(xiàn)一個流水線加緩存，加MMU加分支預測加亂序，然后加多核的一個處理器。-- 廖學全（武漢理工大學）

碩士的方向是跟數(shù)字電路設計相關，希望來線下基地可以得到進一步提升。-- 劉旭（西安電子科技大學）

希望在基地能學到更高效的設計方法，以及如何使用調(diào)試工具來完善設計的流程。-- 劉源楨（中國科學院大學）

想在線下基地提升自己對體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)軟件的理解，也希望能和大家多交流Vim編輯器的使用。-- 龐業(yè)銘（湘潭大學）

對系統(tǒng)架構(gòu)感興趣，希望之后可以從事相關方向的學習研究。--史位（東北大學）

“一生一芯”是即學即用、現(xiàn)學現(xiàn)用的項目導向課程，正反饋很強。--王子卿（上海交通大學）

希望可以加深對體系結(jié)構(gòu)的理解，想和大家交個朋友，度過一個奇妙的暑假之旅。--吳欣宇（西南科技大學）

在線上學習時，缺乏交流的環(huán)境，有時努力的方向不對，埋頭瞎干。在線下能和同學相互交流，效率提高了不少。-- 徐植（西北工業(yè)大學）

很喜歡“一生一芯”所秉持的開源、開放的理念，希望后續(xù)能在線下學習到更多知識。-- 許鵬遠（太原理工大學）

“一生一芯”顛覆了我對計算機的理解和認識。-- 葉淼（浙江大學）

在學習spectre 和 meltdown 漏洞時，接觸到處理器設計，想要深入學習更好的理解其中的原理。--張飛揚（華中科技大學）

在RISC-V峰會了解到“一生一芯”，想通過“一生一芯”來學習處理器設計，未來計劃申請體系結(jié)構(gòu)的博士。--諸晨冬（揚州大學）

學習“一生一芯”很酷，打算順著“一生一芯”，在未來繼續(xù)發(fā)展自己。-- 徐一鳴（河南理工大學）

• 對計算機體系結(jié)構(gòu)這個方向比較感興趣，希望在線下基地能快速推進學習進度。--盤虹兵（重慶交通大學）

助教和學員分享的部分展示

05 特別佳賓在分享環(huán)節(jié)，我們意外的發(fā)現(xiàn)中國科學院軟件研究所PLCT實驗室項目總監(jiān)吳偉老師也在線上參與了啟動會，于是我們請吳偉老師做了一個簡單的分享。吳偉老師表達了他對“一生一芯”計劃的高度認可和推崇，他認為，這一計劃不僅為學生提供了先進的技術(shù)學習平臺，更在全球范圍內(nèi)推動了教育平權(quán)。吳偉老師還介紹了他在2024年發(fā)起的甲辰計劃，預計每年提供2000個實習崗位，直接貢獻給開源軟件和芯片社區(qū)。吳偉老師最后表示特別歡迎“一生一芯”的同學們在獲得相關培訓和自信后參與到開源實習中，獲得更多職業(yè)發(fā)展的機會。

吳偉老師發(fā)言

06 驚喜抽獎啟動會的最后進行了激動人心的抽獎環(huán)節(jié)，從線下參加啟動會的學員和助教中抽取兩位幸運兒送出“野蠻娃娃”遙控汽車。這里特別感謝中科（廈門）數(shù)據(jù)智能研究院的贠利君老師贊助的獎品。

贠老師為大家頒獎07 合照

儀式結(jié)束之后，各位老師、助教及學員進行了合照。合照結(jié)束，大家回到了線下基地進行了Pizza茶話，在活躍的用餐氛圍中繼續(xù)著更廣泛的話題互動和探討。

合影留念

特別鳴謝：中科（廈門）數(shù)據(jù)智能研究院贠利君老師

中科院軟件研究所吳偉老師

撰稿人：龔開宸

攝影：魏人