當人們談到喬布斯時，總是會想到他曾創(chuàng)造了世界最偉大的手機公司——蘋果?？赡芎芏嗳瞬挥浀盟谠L談中表示，每個人都應該花1年時間學習編程。

特別是如今人工智能發(fā)展迅猛的今天，我認為人人都需要去學習編程，因為它真的可以幫助我們做很多事情。

這是最好的時代，也是最差的時代。

有人選擇去讓機器人為我們服務，而有人卻寧愿與機器人成為競爭者。

如今人工智能有多厲害，可能很多人并沒有什么直觀的概念，因為事不關(guān)己，那么今天，我們來說說和大家有關(guān)的。

你看到的是真的嗎？

從去年開始，deep fakes就刷爆了新聞，為什么會引發(fā)如此大的關(guān)注呢，原因是它可以基于機器學習進行“換臉”。

deep fakes 在GitHub 開源不久后，就出現(xiàn)了大量惡搞視頻。

比如某網(wǎng)友用deep fakes做了一個唐嫣、劉亦菲、范冰冰、楊冪、佟麗婭合唱《情非得已》的視頻，相似度高達驚人的97%。

很多人可能覺得不可思議，可是該技術(shù)只需要100行代碼就可以實現(xiàn)AI換臉，用戶只需要把被換臉者的各種面部表情交由機器學習幾個小時，AI機器人就可以自動生成該被換臉者的面部模型，從而實現(xiàn)完美的換臉。

細思極恐，AI的發(fā)展真的讓我們坐立不安，因為你永遠無法想象如果你自己的臉會被別人惡搞成什么樣。

你聽到的是事實嗎？

通過我們60秒的聲音片段，再加上復雜的算法，就可以將我們的聲音徹底分解，然后再將數(shù)據(jù)反向同步到計算機中，最后模擬出與我們一模一樣的新聲音。

對，你沒有聽錯，這項技術(shù)是來自加拿大一家名叫Lyrebird的公司開發(fā)出了一種新的聲音復制技術(shù)，聽起來簡直讓人毛骨悚然。

這種人工智能語音技術(shù)還可以通過文本的方式控制語音的內(nèi)容，從而以我們的聲音來復述任何內(nèi)容。

想想就覺得可怕，當不法分子，利用這些高科技的手段實施犯罪，作為普通人的我們，該如何分辨陌生人打來的電話是否就是你的親朋好友。

如今基于AI算法和機器人學習，可以做的事情越來越多，加之機器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，我們可以預見，電影中的機器人也將不再距離我們那么遙遠。

你確定他們只是機器人嗎？

AI機器人已經(jīng)不是什么太大的發(fā)明，可是如今已經(jīng)有公司將AI機器人實現(xiàn)了量產(chǎn)，這種高度類人形機器人采用AI技術(shù)，通過語音識別、語義分析以及機器學習完全可以實現(xiàn)和我們的無障礙溝通，而且她還高度模擬人的外在形象，身體多處都置有傳感器，可以真實模擬人的感覺，并時時進行反饋。

而且她的體溫也被設(shè)定成37°，皮膚也采用TBE材料制作，這種材料具有柔軟、富有彈性的性能，可以說和我們的肌膚無異，而且這種機器人還可以聯(lián)網(wǎng)，并且配備了一款類似某果手機上的Siri功能，不僅可以通過它來對話，還可以通過與她交流進行上網(wǎng)，甚至還能連接到具備Wi-Fi功能的智能型家上。

隨著AI的發(fā)展，這些機器人被更多的應用到了老人的看護、醫(yī)療助理和接待員，將為我們提供更多的服務。

很難想象，多年之后，我們每個人家里都有一個高度智能化的AI機器人，將會是怎樣的？

著名物理天文家霍金就曾預言：人工智能將毀滅人類。這也是他三大預言中，對人工智能最重要的言論，此預言也讓人類思索起科技發(fā)展所帶來的不可控因素。

編程這項構(gòu)建人工智能的基本技術(shù)，是否應該進行全面的推廣，讓人人都掌握它，也成為了大家爭論的焦點。

從宏觀而論，人工智能的發(fā)展是一個趨勢，它也將引領(lǐng)所有行業(yè)越來越智能化和高效化，所以掌握編程，就如同21世紀的今天，掌握英語一般是大勢所趨。

而從微觀而論，人工智能的發(fā)展是不可控的，沒有人知道人工智能發(fā)展到最后會讓我們的世界變成怎樣的，是人類控制機器，還是我們被機器所主導，所以，掌握編程，就顯得更為重要。

而從小學習編程目前已經(jīng)成為西方國家一致的認知，就拿美國為例，美國的孩子5歲就可以接觸和學習編程，而且諸如扎里伯格、奧巴馬等等一些知名人物，都讓自己的孩子盡早學習起了編程。

編程作為科技教育的一個重要展現(xiàn)，各種編程類競賽以及機器人競賽，也成為高校的加分項，錄取線，就拿VEX賽事來說，它已經(jīng)被全世界各大知名學府列為錄取考量的重要因素。

我國目前也有相當一部分家長，可以接觸和認識到編程的重要性，例如央視著名節(jié)目主持人張泉靈就曾公開說自己兒子學習編程的事情，它覺得不會編程的孩子就像現(xiàn)在不會英語的孩子，一樣的讓人焦慮。

學習階段：二年級-四年級