電子技術(shù)基礎(chǔ)作為工科電類專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，其實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性是不言而喻的。本書是根據(jù)作者從事電子技術(shù)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)了教學(xué)改革成果的基礎(chǔ)上編寫的。主要特色有：

　?。?）采取了切實(shí)可行的“半開放式”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，拓展了實(shí)驗(yàn)空間和時(shí)間。

　?。?）根據(jù)素質(zhì)教育的要求，明顯增加了設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例：同時(shí)注意實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的漸進(jìn)性，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰χ饾u得到提高，并加深對(duì)有關(guān)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

　　（3）充分發(fā)揮仿真實(shí)驗(yàn)的作用，將其與設(shè)計(jì)和實(shí)測(cè)過程有機(jī)結(jié)合，并成為動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的有益補(bǔ)充。

　?。?）將電子技術(shù)的新成果（PLD和開關(guān)電源）引入實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為后續(xù)課、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及今后的工作打好基礎(chǔ)。

　　（5）注重測(cè)試能力的培養(yǎng)，對(duì)儀器的使用方法、電路的測(cè)量方法、電子元器件的基本知識(shí)以及電路故障的排除方法都做了比較詳細(xì)的介紹，力圖使學(xué)生能參照本書獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。

　?。?）注重綜合和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加大課程設(shè)計(jì)的比重，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

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　　參加本書編寫工作的有張青森（第二章）、齊明（第四章）、關(guān)柏利（第五章）、楊春玲（第八、九章），其他部分由王立欣編寫。提供課程設(shè)計(jì)題目的還有蔡惟錚、胡曉光、劉英、王淑娟、于泳、趙凱奇、王宇野、張輝。全書由王立欣、楊春玲任主編。本書的編寫得到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)電子學(xué)教研室和實(shí)驗(yàn)室全體老師的支持，在此一并致以誠(chéng)摯的謝意。

　　本書中的實(shí)驗(yàn)運(yùn)行模式和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排對(duì)于我們是一種新的嘗試，疏漏之處在所難免，請(qǐng)使用本書的老師和同學(xué)將您發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給我們，作者將非常感謝。