全面質(zhì)量管理（TQM）培訓(xùn)教綱
一、?意義：
1.?加強(qiáng)品管與控制。
2.?工人施以教育并增權(quán)增能。
3.?工人管理自己的工作流程以提升質(zhì)量。
二、?特色：
1.?產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量須與既定的標(biāo)準(zhǔn)（顧客決定）一致。
2.?高度的團(tuán)隊(duì)自我管理。
3.?要求零缺點(diǎn)。
4.?使師生不斷增權(quán)增能，一起在工作中成長與改進(jìn)。
三、?缺點(diǎn)：
1.?忽視課程和教學(xué)領(lǐng)域。
2.?強(qiáng)調(diào)管理重于質(zhì)量。
3.?減少變通性，重視標(biāo)準(zhǔn)化、明確，可比較性。
4.?強(qiáng)調(diào)工人增能，使勞工有工作。

教訓(xùn)輔三合一
一、?目標(biāo)：
1.?建立有效的輔導(dǎo)機(jī)制。
2.?增進(jìn)輔導(dǎo)組織功能。
3.?建構(gòu)學(xué)校輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。
4.?幫助學(xué)生適性發(fā)展。
5.?培育學(xué)生健全人格。
二、?執(zhí)行要點(diǎn)：
1.?執(zhí)行小組
2.?實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
3.?輔導(dǎo)處
4.?共識
5.?教師專業(yè)知能提升
6.?教師研習(xí)
7.?輔導(dǎo)項(xiàng)目暨研討會
8.?召開工作檢討會
9.?教學(xué)歷程輔導(dǎo)
10.?結(jié)合社會資源
11.?家長親職知能提升
12.?視導(dǎo)評鑒
三、?任務(wù)指針：
1.?所有教師參與輔導(dǎo)。
2.?實(shí)施有效教學(xué)、全人化教育。
3.?彈性組織互動。
4.?結(jié)合小區(qū)資源網(wǎng)絡(luò)。
小班教學(xué)
一、?目標(biāo)：
1.?尊重個(gè)別差異、適性教育。
2.?改善班級師生互動關(guān)系。
3.?提高教師教學(xué)質(zhì)量。