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?開放原子校源行為開放原子開源基金會推出的公益項(xiàng)目,旨在高校學(xué)子中推廣我國優(yōu)秀開源項(xiàng)目,傳播開源理念,激發(fā)廣大師生參與開源、貢獻(xiàn)開源、回饋開源的熱情,為開源人才培養(yǎng)注入新的動力。自2022年推出以來,通過線上+線下等多種方式,開放原子校源行活動在北京航空航天大學(xué)、北京交通大學(xué)、成都理工大學(xué)、成都電子科技大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)(北海校區(qū))、華中科技大學(xué)等多個高校舉辦,已成為廣受眾多高校師生和開源愛好者歡迎的一個火爆活動。開放原子校源行公益項(xiàng)目致力打造的方向明確、路徑清晰、銜接緊密的開源人才培養(yǎng)體系三重愿景正在逐步從理想走向現(xiàn)實(shí)。
愿景一
秉持開源公益初心
賦能開源生態(tài)創(chuàng)新發(fā)展
開放原子校源行公益項(xiàng)目得到政府部門的大力支持。工業(yè)和信息化部指導(dǎo)開放原子開源基金會開展“校源行”系列活動,希望探索開源實(shí)踐教學(xué)模式,厚培開源人才底座,助力提升軟件科技源頭創(chuàng)新和軟件技術(shù)供給能力,打造人才培養(yǎng)“樣板間”,建立開源評價“試驗(yàn)田”,培植產(chǎn)業(yè)實(shí)踐“先鋒隊(duì)”。 開放原子校源行公益項(xiàng)目將以“雙一流”院校及33所特色化示范性軟件學(xué)院為起點(diǎn),與100所院校完成簽約,在50所以上高校成立開源社團(tuán),開展開源助學(xué)金、開源課程等資助,編制開源課程數(shù)量超100學(xué)時,培育開源大使200多名。發(fā)起成立開源安全委員會,推動制度、技術(shù)、產(chǎn)品、標(biāo)準(zhǔn)、人才協(xié)同促進(jìn),賦能開源生態(tài)創(chuàng)新發(fā)展。愿景二
傳播開源理念和新知
為高校學(xué)子啟迪“創(chuàng)新思想”
開源領(lǐng)域的知識迭代頻率高,新晉的創(chuàng)意產(chǎn)品和項(xiàng)目不斷帶給行業(yè)新鮮感和新思考。在這種背景下,在高校推進(jìn)開源教育,具有傳播思想、傳播新知的重要作用。 作為旨在充分發(fā)揮基金會作為國家級開源公益平臺作用的特色公益項(xiàng)目,開放原子校源行正是要把看似高深莫測、遙不可及的開源項(xiàng)目應(yīng)用帶入高校課堂,在高校開啟認(rèn)知開源教育的“新窗口”,培育起開源文化和精神的持續(xù)性力量。愿景三
開創(chuàng)開源產(chǎn)教融合新篇章
加速社會開源創(chuàng)新
開放原子校源行公益項(xiàng)目以國家“十四五”規(guī)劃開源發(fā)展戰(zhàn)略為使命,充分凝聚豐富的開源項(xiàng)目資源,攜手行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)子等各方資源,為開源人才培養(yǎng)注入源源不斷的動力。 開放原子校源行公益項(xiàng)目設(shè)立了完備的開源人才培養(yǎng)成長路徑,包括開設(shè)開源課程、建立開源實(shí)訓(xùn)基地、開展開源項(xiàng)目實(shí)踐、建立開源社區(qū)、組織開源比賽、發(fā)起開源項(xiàng)目等。在體系設(shè)計(jì)上兼顧理論和實(shí)踐,在空間設(shè)計(jì)上從高校延伸,最大化培養(yǎng)學(xué)子的創(chuàng)新能力,通過打造方向明確、路徑清晰、銜接緊密的開源人才培養(yǎng)體系,面向開源領(lǐng)域培養(yǎng)多層次、多維度的領(lǐng)軍創(chuàng)新人才。 科技創(chuàng)新,人才先行,高校作為開源人才培養(yǎng)的主陣地,在開源的發(fā)展中扮演著不可或缺的重要角色。 開放原子校源行公益項(xiàng)目正在有效促進(jìn)開源理念和新知的傳播,搭建起產(chǎn)教融合的重要橋梁,聚合各方優(yōu)勢和資源,為開源生態(tài)的未來注入信心與力量!
開放原子校源行
Open Source Way to School
開放原子校源行公益項(xiàng)目旨在培育開源人才,推動我國開源生態(tài)繁榮發(fā)展。開放原子開源社團(tuán)作為重要的組成部分,也將充分依托企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生等各方力量,打造開放、包容、共享的優(yōu)質(zhì)高校平臺,期待更多高校積極參與,共同培養(yǎng)更多具有卓越創(chuàng)新能力的開源人才。
原文標(biāo)題:線下活動持續(xù)火爆 解讀開放原子校源行公益項(xiàng)目的三重愿景
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