STM32 MCU之所以能在國(guó)內(nèi)廣受歡迎，與ST的MCU生態(tài)建設(shè)的完善是分不開(kāi)的，人才生態(tài)和高校生態(tài)是其構(gòu)建MCU生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)鍵一環(huán)。在人才生態(tài)中，隨著技術(shù)不斷地發(fā)展，產(chǎn)業(yè)界對(duì)高校出來(lái)的學(xué)生及社會(huì)人才的要求越來(lái)越高。在5月12日的STM32峰會(huì)上，來(lái)自ST中國(guó)區(qū)微控制器和數(shù)字IC產(chǎn)品部總監(jiān)曹錦東、ST中國(guó)區(qū)微控制器和數(shù)字IC產(chǎn)品部市場(chǎng)經(jīng)理丁曉磊，以及來(lái)自凡億教育的總經(jīng)理鄭振凡與專家級(jí)講師、高級(jí)硬件工程師、上市公司研發(fā)顧問(wèn)陳俊祥與電子發(fā)燒友在內(nèi)的四家媒體共同探討了MCU人才培養(yǎng)的問(wèn)題。

▲圖：從左至右分別為：意法半導(dǎo)體中國(guó)區(qū)微控制器和數(shù)字IC產(chǎn)品部總監(jiān)曹錦東、上市公司研發(fā)顧問(wèn)陳俊祥、凡億教育的總經(jīng)理鄭振凡、意法半導(dǎo)體中國(guó)區(qū)微控制器和數(shù)字IC產(chǎn)品部市場(chǎng)經(jīng)理丁曉磊

ST與高校合作的多種方式

意法半導(dǎo)體微控制器市場(chǎng)經(jīng)理丁曉磊在接受媒體采訪時(shí)表示，ST在人才培養(yǎng)方面，在高校有大學(xué)計(jì)劃?；诖髮W(xué)計(jì)劃的需求，ST與高校有各種各樣的合作方式，傳統(tǒng)方式有共同建立實(shí)驗(yàn)室、共同做精品課程，通過(guò)把產(chǎn)業(yè)界的新技術(shù)帶到學(xué)校的課程中，帶到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室中，通過(guò)創(chuàng)建大學(xué)生競(jìng)賽影響學(xué)生的實(shí)驗(yàn)作品。也包括實(shí)習(xí)培訓(xùn)等等合作方式更好地影響到老師、影響到每一個(gè)學(xué)生。

她同時(shí)談到，ST除了用過(guò)這些傳統(tǒng)的方式之外，ST又發(fā)現(xiàn)更需要把產(chǎn)業(yè)界人才需求更好的以嵌入式人才認(rèn)證和人才標(biāo)準(zhǔn)的方式帶入高校。因?yàn)橥ㄟ^(guò)跟客戶公司合作的需求，ST知道產(chǎn)業(yè)界真正需要的嵌入式人才是什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，因此，ST推出了嵌入式人才認(rèn)證體系，該認(rèn)證體系，分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。

據(jù)了解，該嵌入式課程是2019年~2020年開(kāi)始啟動(dòng)的，那時(shí)主要做項(xiàng)目規(guī)劃，2021年與電子學(xué)會(huì)一起制定聯(lián)合企業(yè)和高校的想法，并制定課程框架。目前初級(jí)課程是高效老師規(guī)劃制作，中級(jí)課程是找凡億教育這樣的合作伙伴制作的。初級(jí)課程已經(jīng)在去年上線了。

其中初級(jí)課程解決的是學(xué)生基本理解、最小系統(tǒng)的要求和標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)手操作，中級(jí)課程是基于一些具體項(xiàng)目，平臺(tái)根據(jù)具體項(xiàng)目的形式，讓學(xué)員知道項(xiàng)目過(guò)程中的要點(diǎn)。

中級(jí)課程有四個(gè)不同的方向，基于MCU的硬件設(shè)計(jì)、基于MCU的裸機(jī)軟件設(shè)計(jì)、基于MCU的實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)方向，以及基于MPU的Linux方向。ST會(huì)基于這些不同的細(xì)分方向，一步步往前推進(jìn)。

聯(lián)合凡億教育推出嵌入式中級(jí)課程

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