近幾年來(lái)，建筑工地施工安全成為我國(guó)十分嚴(yán)峻的問(wèn)題，施工事故所造成的傷亡每年都在增加，雖然建筑施工安全事故的發(fā)生原因復(fù)雜，但很大程度上是因?yàn)槭┕挝粚?duì)于施工安全的培訓(xùn)不到位，施工人員安全意識(shí)薄弱所導(dǎo)致的。隨著VR技術(shù)在安全教育上的深度開發(fā)，結(jié)合建筑施工的VR安全教育系統(tǒng)將有效地改善目前施工事故頻發(fā)的情況。

傳統(tǒng)的安全宣傳教育普遍只有表面效果，沒(méi)有跟實(shí)際相結(jié)合。VR利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，構(gòu)建虛擬立體可視化訓(xùn)練場(chǎng)景、提供視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)的感官模擬，使體驗(yàn)者身臨其境感受多種真實(shí)逼真的場(chǎng)景，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

體驗(yàn)者戴上VR眼鏡后，仿佛身臨其境，整個(gè)建筑工地逼真地展示在眼前，似乎觸手可及。讓體驗(yàn)者有更加逼真的感受，可以直接體驗(yàn)高空墜落、洞口墜落、滅火器演示、機(jī)械損傷、隧道塌方、安全帽體驗(yàn)、觸電體驗(yàn)等體驗(yàn)效果。新興VR科技體驗(yàn)激發(fā)了工人參加安全教育的興趣，工人對(duì)安全事故的感性認(rèn)識(shí)也會(huì)大大增強(qiáng)。虛擬場(chǎng)景建設(shè)不受場(chǎng)地限制，可最大程度模擬真實(shí)場(chǎng)景下的安全事故。

VR工地安全4大優(yōu)勢(shì)：

1、沉浸性，傳統(tǒng)的工地安全培訓(xùn)的形式一般都是通過(guò)圖文、ppt講解的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種培訓(xùn)往往不能讓員工很好去理解。而VR工地安全培訓(xùn)，能夠讓員工身臨其境進(jìn)入到工地現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)突發(fā)事件可以做出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、專業(yè)性，體驗(yàn)更加的逼真，場(chǎng)景更加真實(shí)完整，可以讓員工在虛擬的環(huán)境里進(jìn)行實(shí)景模擬。

3、安全性，可以讓體驗(yàn)者處在一個(gè)真實(shí)危險(xiǎn)的環(huán)境中，但是不會(huì)受到什么傷害，自身安全得到了很大的保障。

4、節(jié)約成本，質(zhì)量模型樣板由軟件繪制，有效避免了由于工人技能差別帶來(lái)的樣板標(biāo)準(zhǔn)化的差異。避免了材料、人工的浪費(fèi)；一次購(gòu)買，多次使用。

任何科技的出現(xiàn)總免不了需要迭代與更新，VR技術(shù)也如此。安全責(zé)任重于泰山，用VR去呈現(xiàn)安全的細(xì)節(jié)點(diǎn)，能有效安全教育培訓(xùn)的痛點(diǎn)，技術(shù)變革，教育在變，利用VR可以重新定義一個(gè)嶄新的時(shí)刻。每一次嶄新的超越都是過(guò)去無(wú)數(shù)次的追求和學(xué)習(xí)，每一次技術(shù)的落地都能給予安全增加一份保障。如果你還在尋找VR工地安全培訓(xùn)、VR校園安全教育、VR交通安全……它們就在海滄壹傳誠(chéng)VR

通過(guò)這些形式靈活多樣的安全教育培訓(xùn)，增加了一線建設(shè)者對(duì)安全生產(chǎn)、法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)，提高實(shí)際施工現(xiàn)場(chǎng)的安全操作技能，形成人人講安全，事事要安全，時(shí)時(shí)有安全的工作氛圍。

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